助教 SOP · IELTS 口语 + 听力 AI 辅导系统

Kee Lee 培训体系 v2.0 这不是一本"手册"。这是一套操作指令。读完知道每一步点哪个按钮、用什么 prompt、看什么指标。 新人三天 shadow 能上手。熟手拿去就能优化。

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一、入学诊断 — 不要猜，要数据

学生进来先诊断，不诊断不排课。

口语诊断（15min）

第一步：模考录音

从当季题库抽一套 Part 1（3 个话题）+ Part 2（1 个话题）。学生正常作答，全程录音。用讯飞听见实时转写成逐字稿。

第二步：AI 初评

把逐字稿喂给 ChatGPT，用这个 prompt：

你是雅思口语考官。根据以下录音转写文本，按四项标准评分（0-9）：

1. Fluency & Coherence — 流利度、是否有不当停顿和填充词
2. Lexical Resource — 词汇多样性、是否能用精确词汇而非绕圈表达
3. Grammatical Range & Accuracy — 语法复杂度、错误频率和类型
4. Pronunciation — 从转写中推断发音问题

对每项给出：分数 + 1-2 句具体评语（不是"需要提高"，是"你的 Part 2 讲到 1 分 10 秒就没话了，因为第二点缺少具体例子"）

最后给出：3 个可操作改进建议（具体到"把 XX 替换成 YY"）

逐字稿：[粘贴]

第三步：逐字稿分析 — 四色标注

拿到 AI 初评后，教辅在逐字稿上做四色标注。这是 Kee 的逐字稿口语提升法第一步——学生必须看见自己说的话：

• 🔴 语法错误：单复数、时态、冠词、介词。尤其注意中国学生高频坑：过去式漏 ed、三单漏 s、可数名词裸奔
• 🟡 中式表达：直译过来的。"I very like"→"I really like"、"open the phone"→"unlock the phone"
• 🔵 填充词：嗯、呃、那个、you know、like。统计频率（每 100 词多少个）。>8 个 = 流利度有问题
• 🟢 词汇重复：同一个词用了 3 次以上。标出来，给替换词

第四步：学生自评（RUA — R 阶段）

在教辅给反馈之前，让学生自己看逐字稿。问三个 CCQ：

"你自己看，哪些地方你觉得说得不好？" "这个地方为什么卡住了？是不知道说什么，还是不知道怎么说？" "如果让你重讲一遍，你会改哪里？"

这一步的价值在于：学生意识到问题，教辅再讲才有效。这就是 RUA 的 R — Recognise（识别）。学生自己没看到问题之前，你讲什么都白讲。

第五步：教辅点评（RUA — U 阶段）

基于 AI 分析 + 四色标注 + 学生自评，教辅做两件事：

1. 先肯定一个具体亮点："你刚才 'having said that' 用得特别自然，这是 6.5 分的转折"
2. 选最重要的 1-2 个问题（不是全部！一次最多两个），解释为什么："你讲到 1 分 10 秒就没话，因为你第二点只说了观点没举例子。考官想听的是你经历过的事，不是道理"

这就是 RUA 的 U — Understand（理解）。

第六步：修正 + 对比（RUA — A 阶段）

ChatGPT 生成修正版回答 → 学生朗读 5 遍 → 再录音 → 原版 vs 修正版对比。教辅只盯一个指标：这次改的那个问题，改了没有？

这就是 RUA 的 A — Apply（应用），闭环。

口语诊断输出

诊断结束后，教辅出一份《口语诊断报告》（用 ChatGPT 生成初稿，教辅修改），包含：

• 四项评分 + 每项 2 句评语
• 四色标注逐字稿截图
• 学生的"卡顿点"是什么（没内容？没词汇？不敢说？）
• 推荐起点练习方式（跟读为主？题库刷题为主？4/3/2 流利度训练？）